浙财大东创〔2018〕21号

各分院、各部门：

2017年，学院立项资助64项学科竞赛项目，包括院级项目16项，市级项目3项，省级项目21项，国家级项目24项。2017年学科竞赛具体情况如下：

一、项目完成情况

在各竞赛承办单位的组织和配合下，2017年度共完成各类各级学科竞赛项目53项，其中完成院级竞赛项目13项，市级竞赛项目2项、省级竞赛项目21项，国家级竞赛项目17项。共有3项竞赛项目因主办方始终未发举办通知、分院事务较多等原因未正常开展竞赛,还有8项尚未完成比赛，其余项目均正常开展并完成。另外，由分院（部门）根据专业特点，新增自行组织开展的其他各类竞赛项目2项。本年度，学院各类各级学科竞赛项目开展顺利，实施情况良好，共有9127人次报名参赛。

二、学科竞赛成果统计

本年度，我院各类各级学科竞赛取得了较为丰硕的成果，共获得国家级奖项291组（项）563人次，其中国家级特等奖1项3人次,国家一等奖（金奖）4组（项）10人次，国家级二等奖（银奖）6组（项）12人次、国家级三等奖（铜奖）17组（项）32人次、国家级优秀（优选）奖110组（项）206人次、国家级佳作奖137组（项）272人次、国家级入围奖14组（项）22人次，国家级成功参赛奖2组（项）6人次。

省级奖项123组（项）206人次，其中省级特等奖1组（项）1人次、省级一等奖10组（项）22人次、省级二等奖39组（项）63人次、省级三等奖70组（项）113人次、省级优秀（优胜）奖3组（项）7人次。

市级奖项13组（项）13人次，其中市级一等奖1组（项）1人次、市级二等奖1组（项）1人次、市级三等奖4组（项）4人次、市级入围奖7组（项）7人次。

院级奖项679组（项）1323人次，其中院级特等奖18组（项）30人次、院级一等奖79组（项）169人次、院级二等奖152组（项）317人次、院级三等奖254组（项）491人次、院级优秀（优胜）奖163组（项）291人次、院级单项奖13组（项）26人次。

表1：各分院组织承办2017年各类各级别学科竞赛中获奖项数量

注:2017年会计分院没有承办学科竞赛项目

图1：2017年各分院承办项目获奖情况

表2：各分院在组织承办2017年各类各级别学科竞赛中参与学生获奖比例

图2:各分院2017年各级别竞赛学生获奖比例情况

三、工作开展情况

（一）院级项目动员工作

根据竞赛承办单位提供的各竞赛项目学生参赛报名情况，本年立项的院级竞赛（包括省级及以上竞赛项目的院级竞赛项目）中，第十一届大学生沙盘模拟经营竞赛、第十二届大学生沙盘模拟经营竞赛、2017年全国大学生英语竞赛、第八届大学生网络“创意、创新、创业”竞赛的参赛学生专业覆盖面较广；会计分院、金融与经贸分院、信息分院、财税分院在动员和鼓励学生参与各类学科竞赛的工作中较为突出，各年级学生参与非本专业竞赛项目的积极性较高。

（二）市级、省级（及以上）项目动员工作

本年度学院立项的市级、省级（及以上）学科竞赛项目（也包括省院两级竞赛项目中的省级竞赛和校外各级竞赛项目）中，信息分院、文化传播与设计分院承办了多项与专业知识紧密相关的竞赛项目，且相关专业学生参赛积极性高；金融与经贸分院、会计分院学生在非本专业竞赛项目中表现突出，经选拔推荐参加省级（及以上）赛项的学生较多；浙江省第十二届大学生电子商务竞赛、第十三届全国大学生“新道杯”沙盘模拟经营大赛的参赛学生专业覆盖面较广。

（三）承办单位管理工作

学院学科竞赛实行项目制管理。根据竞赛承办单位提交的竞赛项目总结报告情况和实际工作情况，各项竞赛项目基本正常开展，但在过程管理和工作流程方面仍有待进一步加强。

信息分院、文化传播与设计分院积极开展多项各类各级竞赛项目，项目管理较为有序。作为竞赛承办单位，能够按照竞赛项目基本工作流程开展各项工作，做好竞赛总结并报送竞赛相关材料；但在竞赛的过程材料与总结材料中，部分内容的完整性还需提高。

创业学院、外国语分院在承办省级竞赛项目方面拥有丰富经验，在承办2017年学科竞赛项目过程中，各项工作推进较为顺利。竞赛项目结束，能够及时做好竞赛总结并报送完整的竞赛相关材料，但在在竞赛组织经费使用方面仍需加强规范管理；外国语分院在竞赛管理工作分配与协调上仍需调整并合理安排统筹。

金融与经贸分院、工商管理分院承办多项与自身专业特色相关的竞赛项目，能在竞赛结束后及时报送完整的竞赛过程材料和总结材料，但仍有部分格式问题需要改进。

会计分院、财税分院、法政分院相较其他承办单位，目前承办竞赛项目较少。财税分院能在竞赛结束后将完整的过程材料和结项材料汇编成册并及时报送；法政分院在及时准确地报送过程材料和结项材料方面有较大提升空间。同时，在组织举办竞赛方面还需提高效率。希望三个分院今后能够挖掘潜力，丰富学科竞赛活动内涵。

四、工作展望

学科竞赛作为科技创新实践活动的载体，对学生的专业兴趣、学习意识、科学精神、团队精神、综合能力等培养有着积极重要的意义。

1.深刻认识A类竞赛项目的重要性

A类竞赛项目是指由浙江省教育厅认定并纳入浙江省普通高等院校本科教学业绩考核指标体系的学科竞赛。具体竞赛项目目录由浙江省大学生科技竞赛委员会于每年上半年发布。该类项目的获奖数据是衡量普通高等院校本科教学水平、学术能力、创新创业力和学生综合素质的一项重要考核指标，对我院在全省普通高等院校的排名有非常重要的影响。因此，各分院各部门应对A类竞赛项目引起足够的重视，以A类竞赛项目为主要目标，积极参加与之相关的各类各级学科竞赛，并能根据实际情况，争取每个分院至少有一项能够取得稳定成绩的A类竞赛项目。以院内竞赛为基础，扩大各类学科竞赛范围，全面提升学生参与度。同时，加大对A类竞赛的支持力度，提高高技术高水平竞赛的参与度和获奖数量。

2.加强平台建设和师资力量

各分院需积极承办A类竞赛项目，做好院级培训和选拔。根据训练需要，开放训练场地、实验室供赛前培训。鼓励教师参加各类培训，提高自身专业技能水平，学习新的学科技能，满足新竞赛项目的师资要求，争取能够承办所有符合我院各分院专业建设的A类竞赛。

3. 加大宣传，扩大学科竞赛参与面

各分院要充分利用学院网站、新媒体等渠道向学生宣传学科竞赛。同时针对各项学科竞赛成立专项学生竞赛学会，协助竞赛负责人组织开展竞赛项目，通过学生竞赛学会加大宣传力度。首先，各分院可以在新生军训期间开展学科竞赛成果展，通过辅导员、专业教师等，利用班会、课堂内外加强学科竞赛宣传。其次，积极开展学科竞赛交流会，邀请有经验的老生或者指导教师剖析竞赛流程和内容，让学生充分了解学科竞赛，提高参赛积极性和信心。

望各竞赛承办单位与项目负责人对学科竞赛工作给予高度重视，认真总结2017年学科竞赛工作经验，进一步改进和完善竞赛管理工作，努力做好我院2018年各项学科竞赛工作。

创业学院

2018年4月12日